建筑是跨尺度設計的，反映了各國科學和研究的發展。納米技術領域不僅在原子、分子和超分子尺度上研究物質，現已開始為建筑設計提供信息。反過來，建筑科學和研究的結構也迅速擴大，隨著建筑師和設計師在公共和私立部門采用這種類型學，納米技術的研究和發展反映了科學的更廣泛的發展。
這個領域結合了在納米尺度上進行的科學、工程和技術，專注于1到100納米的尺度。納米材料在如此小的尺度上開始表現出影響物理、化學和生物行為的獨特特性，納米技術可以通過操縱物質創造新的結構、材料和設備。
今天的項目對用于納米技術和研究的結構和建筑設計進行更深入的探索，探討了今天的原子結構。
· 01 ·
Krishna P. Singh納米技術中心，WEISS/MANFREDI
美國，費城
這個納米技術研究設施是這座大學的第一個跨學科建筑，鼓勵作為這一新興領域核心的知識的合作、交流和整合。這些設施結合工程與應用科學學院和藝術與科學學院的資源。
建筑由新的中央校園綠地圈出輪廓，呈螺旋式上升，在一個懸挑在四邊形上方的會議空間達到最高高度，可同時欣賞城市和校園的景色，中心是一個新的多層次十字路口，朝著表明大學在新興納米技術領域的領導地位邁出的重要一步。
· 02 ·
國家納米技術園，Arch International Pvt Ltd.
斯里蘭卡，霍瑪格瑪
納米技術中心形成了國家納米技術公園的中心，SLINTEC旨在為“思考”創造理想空間，校園將成為霍瑪格瑪的“知識中心”發展計劃中的一個關鍵特征，為地區的研究、孵化和技術商業化創造一個獨特的機會，吸引公共和私營部門來此投資。
建筑語言中所有尺度和大小的元素都被用來描述與納米技術以及與科學密切相關的幾何形狀的關系，這確定了設施內正在進行的研究的重要性和深度。中心的所有孵化區都加入了開放、寧靜和自由進出的自然環境，以創造一種自由的心態，使研究人員的思想能夠不間斷地流動。實驗室和研究區是受控環境，但與外部自然環境相連，因此在視覺上創造了所需的空間感覺。
· 03 ·
Mike & Ophelia Lazaridis Quantum-Nano中心，KPMB
加拿大，滑鐵盧
Mike & Ophelia Lazaridis Quantum-Nano展示了加拿大在量子計算和納米技術領域的創新，建筑設施的社交組成部分以心房、思維空間和協作區域的形式體現了吸引和激發世界上最聰明的頭腦的目的。享譽世界的物理學家、自1999年起成為滑鐵盧大學合作伙伴的斯蒂芬·霍金在正式開幕式上將設計描述為“建筑天才”的作品。
· 04 ·
新制造創新中心，Brooks + Scarpa
墨西哥，蒙特雷
墨西哥技術創新研究園 (PIIT)是一個科技園區，誕生于政府、大學和私營部門之間的合作伙伴關系，目的是利用技術創新尋求經濟增長。
龐大的校園擁有50多個研究中心，致力于研發和發展納米技術、生物技術、機電一體化和先進制造、信息技術、清潔能源和先進材料開發等領域的技術創新，標志性的鋸齒形屋頂的靈感來自舊工廠和周圍蒙特雷山脈的幾何形狀。
· 05 ·
Mascaro可持續創新中心，EDGE Studio
美國，匹茲堡
匹茲堡大學決定擴建和翻新Benedum Hall，這是大約1968年斯旺森工程學院在奧克蘭主校區的所在地。隨著學校的重點轉向納米技術、生物工程和材料研究的21世紀協作學科，原有的石灰石包覆的現代主義塔樓和獨立的禮堂建筑，以及不靈活的非日光混凝土砌塊實驗室和辦公室、教室都已經過時。大學需要一個更靈活的設施，有利于部門間的合作，并且可以吸引來自世界各地的最優秀、最聰明的研究教師和學生。
增建的馬斯卡羅可持續創新中心位于場地北側，原塔樓和禮堂之間。一個現澆混凝土結構小心翼翼地穿過現有的地下室和實驗室空間，金屬面板和無直欞幕墻的附加部分包含計算機實驗室、會議空間和行政空間，它還包含一個新的四層開放式樓梯大廳，將三座建筑連接起來形成一個新的入口通向原建筑的地下室，這個地下室已經開放以容納一個新的教學/學習中心。
· 06 ·
拉籌伯分子科學研究所，Lyons
澳大利亞，墨爾本
這個新的研究中心是分子科學、生物技術和納米技術研究、教學和學習的世界級設施。6層樓的設施在較低的3層提供大約11000平方米的學習空間，其中包括濕實驗室和干實驗室共18個研究實驗室。包含生命科學（生物化學和遺傳學）、物理科學（化學和物理）和應用科學（藥學）的研究小組，還有分子科學學院教授這些領域的本科和研究生課程。
文章來源：公眾號ArchiWorld世界之旅