澳大利亞的建筑與大陸本身一樣多樣。盡管一些設計趨勢與西方的進步和思想保持一致，但建筑環境卻隨著當地的氣候，景觀和文化而發生了變化。
從土著人的半永久性建筑和英國的殖民地影響到昆士蘭和聯邦風格，該國的建筑明顯是多元文化的。這些項目在空間上各不相同，展示了設計師如何通過現代方法重新思考本土形式。
除了標志性的悉尼歌劇院之類的作品之外，以下項目展示了整個澳大利亞的當代建筑。如今，澳大利亞的實踐正在擁抱全球設計文化和新的建筑趨勢。
從以人文主義為出發點的極簡主義方案，再到以性能為目標的環境設計方案，這些項目都反映出各種各樣的想法。這些設計充分利用了氣候并包含了周圍的景觀。
莫森研究所
Guida Moseley Brown 澳大利亞 阿德萊德
莫森研究所旨在為廣泛不同的研究提供基礎，并促進研究小組之間的非正式交流。該建筑位于校園的濕地走廊邊緣，與獨特的景觀息息相關。
與Russell＆Yelland Architects一起合作的計劃是基于兩個東西方向平行的線性機翼，它們在一個方向提供模塊化的靈活實驗室環境，在另一個方向提供辦公室和支持空間。實驗室，辦公室和開放式辦公室共享直接的可見性和訪問權限，并且相互聯系的空間旨在促進跨學科非正式交互的好處。
JCU教育中心
威爾遜建筑師事務所 澳大利亞 湯斯維爾
JCU認為有必要升級其湯斯維爾校區，以提供更好的學生服務并支持現代教學方法。這樣它就有機會創造一個更好地反映JCU熱帶身份的環境，并在教職員工和學生之間建立更強烈的社區意識。
學生中心是大學的新大門。除學生服務中心外，該建筑還包含大型主動學習空間，包括技術激活主動學習（TEAL）室，協作演講廳，干濕教學空間，對等學習區，戶外學習區，咖啡店和各種社會學習領域。
尖峰沙漠發現中心
GHDWoodhead 澳大利亞 黑山塞萬提斯
西澳大利亞州尖峰沙漠的解釋中心探索有關景觀和地點的敘事。頂峰沙漠由成千上萬個突出的石灰巖頂峰組成，分布在廣闊的景觀中。
巖石地層被認為是塔瑪拉石灰巖床的正式厚層的裸露侵蝕殘骸，該層是隨風吹沙和雨而形成的。墻壁的配置為封閉提供了無限的機會，材料元素既破碎又重疊，以強調不斷變化的焦點。
百年劇院–塔隆加動物園
TKD 澳大利亞 莫斯曼
TKD設計了百年劇院，以提供獨特而引人入勝的學習體驗，并通過與動物和塔龍加動物園的工作增加個人和情感聯系，對游客產生積極影響。百年劇院被委托慶祝動物園成立一百周年，它促進了澳大利亞塔龍加自然保護協會的工作。
可容納160個座位的劇院被認為是一棟全面的建筑，從各個方面都凸顯出來。柔軟圓滑的木質外墻形式具有寬闊的懸挑屋頂，可隨場地輪廓變化。健壯的公共空間模糊了室內和室外的感知，為游客提供了一些動物園最具標志性的景觀。
班克西亞公寓
麥克布里德·查爾斯·瑞安 澳大利亞 新碼頭
Banksia是位于碼頭區北部海濱的一棟新建筑。該項目為設計提供了機會，該設計可以充當濱水區的通道，并成為通往新公園的重要軸向通道。
從本質上講，該項目提供了一系列復雜的城市關系，建筑可以對其進行響應，其中許多在墨爾本很少遇到。
澳大利亞大學杰弗里·斯瑪特大樓
約翰·沃德建筑師事務所 澳大利亞 阿德萊德
南澳大利亞大學的城市西學習中心在戰略性地位于城市西校區范圍內的單個建筑物中，提供了全方位的主動教學空間，圖書館服務以及教職工服務。
該建筑彰顯了大學致力于創建可響應學生環境向虛擬空間并行轉變的空間的承諾。在欣德利街上，自遮蔽的透明外墻將為大學創建一個新的場所，使學生們走到前臺，并在學習過程中煥發光芒。
Lowy癌癥研究中心
Lahznimmo Architects & 威爾遜建筑師事務所 澳大利亞悉尼
Lowy癌癥研究中心是新南威爾士大學醫學院（FoM）和澳大利亞兒童癌癥研究所（CCIA）的合資企業，集中了兒童和成人癌癥研究。該建筑的設計源自Lahznimmo Architects和Wilson Architects的競爭方案。
完整的設施占地183,000平方英尺，建筑成本為1億美元，可容納400多名研究人員和支持人員，分布在八個級別。大樓內的設施包括：PC2微生物研究實驗室；共享的支持實驗室，包括成像和癌癥遺傳學；動物研究；行政服務和共享的公共交互區域。
克拉倫斯后方中心
GHDWoodhead 澳大利亞斯普林維爾
GHD Woodhead為澳大利亞大都會公墓信托公司設計了一個新的碳中和功能中心和行政總部。克拉倫斯后頓中心位于斯普林維爾植物園的心臟地帶，旨在與其植物環境保持和諧。
上層的地板覆蓋有高反射率的雙層玻璃，使其不僅可以在惡劣的澳大利亞氣候下工作，而且還可以掩蓋其自然環境中的圖像，而不是與之競爭。建筑物長而光滑的形狀捕捉并延續了周圍天空和樹冠的顏色和形狀，隨著時間的流逝和天氣的變化而變化。
Highgate小學的新教學空間
Iredale Pedersen Hook 澳大利亞 珀斯
新建的Highgate小學教學教室旨在使學生沉浸在與周圍環境緊密相關的創新環境中，從而創造新的關系和觀看方式。從遠處的景色到親密的課堂體驗，該建筑提供了各種規模的體驗。
光，色和圖案的開發是一種教育工具，可將教室課程擴展到建筑環境中。這座建筑是城市的縮影，它回應了多樣化和多元文化的學生，使居住者可以找到自己喜歡的地方和空間。
德魯姆人行天橋
NADAAA公司 John Wardle Architects 澳大利亞墨爾本
連接Birrarung Marr和墨爾本公園運動區的新坦德魯姆人行天橋為墨爾本公園創建了一個重要的新地點。在設計中，團隊將演講者角的歷史景觀與橫跨蝙蝠俠大道的墨爾本公園外部網球場聯系在一起。
橋梁設計細長，扁平的鋼梁結構在其邊緣逐漸變細，以達到所需的跨越蝙蝠俠大道的跨度。橋底耕作沿著現有景觀的坡度走，從而消除了低形成空間，并將橋梁沉降到景觀中。鋼結構的輕巧的花絲特征為整個路徑提供了框架，該路徑分支成通往中間露臺的連接路徑，并享有雅拉河，比拉朗·馬爾和城市的美景。